Geri Dön

NEDEN DİL BİLGİSİNİ ÖĞRENİRİZ?

Genel

17.04.2025 15:20:31

NEDEN DİL BİLGİSİNİ ÖĞRENİRİZ? - SPEAXON Blog Görseli
Dil bilgisi olmadan da insanlar seni anlayabilir. Ama bazen küçük bir gramer hatası, anlamı tamamen değiştirebilir.

İngilizce öğrenirken dil bilgisini (grammar) kullanmak, sadece kuralları ezberlemek değil; dili doğru, etkili ve anlaşılır bir şekilde kullanabilmek için temel bir araçtır. İşte Nasıl ve Neden kullanmamız gerektiğiyle ilgili detaylı açıklıyorum:



📌Cümle kurmak için

  • Dil bilgisi olmadan kelimeler sadece bir yığın olur. Doğru zaman, özne, fiil gibi temel kuralları bildiğinde düzgün ve anlaşılır cümleler kurarsın.


     Örneğin;


➤ I go to school. (Present Simple)

➤ I went to school. (Past Simple)

I will go to school. (Future Simple)


I go to cinema yesterday.

I went to the cinema yesterday.


Zamanları bilmezsen hep "I go school" diyebilirsin ama geçmiş ya da gelecekten bahsettiğinde yanlış olur.


📌Kendini anlaşılır ifade etmek için

  • Akıcı olmak sadece kelime bilmek değil, doğru yapıda konuşabilmektir. Dil bilgisi kuralları, karşındakinin seni yanlış anlamasını engeller.


📌Dinlediğini ve okuduğunu daha iyi anlamak için

  • Gramer kurallarını bildiğinde, bir cümlede neyin ne anlama geldiğini, vurgunun nerede olduğunu anlarsın. Bu da Listening ve Reading'i kolaylaştırır.
  • Örneğin, "If I had known, I would have helped you." gibi yapıları bilmezsen ne demek istediğini çözemezsin.


📌Hata yapmaktan korkmamak için

  • Basit dil bilgisi kurallarına hakimsen, konuşurken daha özgüvenli olursun. Çünkü neyin doğru neyin yanlış olduğunu bilirsin.


📌Daha iyi yazmak için

  • E-mail, essay, mektup veya sosyal medya yazıları... Hepsinde dil bilgisi çok önemli. Kötü yazılmış bir yazı bazen komik ya da yanlış anlaşılır olabilir.



🌟 KÜÇÜK BİR İPUCU:

Dil bilgisini kitap gibi ezberlemek yerine konuşarak, yazarak ve bol bol dinleyerek kullanırsan, doğal bir şekilde öğrenirsin. Yani, gramer bir hedef değil, yolun kendisi.



📚 MİNİ DİL BİLGİSİ ÇALIŞMA PROGRAMI

(Genel İngilizce Seviyesi için — A2/B1 uygun)



🟢 1. GÜN : PRESENT SIMPLE & PRESENT CONTINUOUS


🎯Amaç: Günlük rutinler ve şu anki durumlar


GÖREV:


  • Sabah: Kendine 5 cümle yaz


➤ I wake up at 8. / I am drinking coffee.


  • Akşam: Gün içinde gördüğün bir kişiyi hayal et ve ne yapıyor diye cümle kur.


➤ She is walking to work. / He is talking on the phone.



🔵 2. GÜN : PAST SIMPLE


🎯Amaç: Geçmişte olan bir olayı anlatmak


GÖREV:


  • Sabah: Dün ne yaptığını yaz.


➤ Yesterday, I went to the park and met my friend.


  • Akşam: Gün sonunda 3 kişiye sesli olarak anlat (ayna karşısında da olur).


🟡3. GÜN: FUTURE (WILL & GOING TO)


🎯Amaç: Planlar ve tahminler


  • GÖREV:


  • Sabah: Bugünkü planını yaz.


➤ I am going to study English in the evening.


  • Akşam: Yarına dair 3 tahmin yap.


➤ It will be sunny tomorrow.



🔴 4. GÜN: MODAL VERBS (CAN, MUST, HAVE TO, SHOULD)


🎯Amaç: İzin istemek, tavsiye vermek, zorunluluk


  • GÖREV:


  • Sabah: 5 tavsiye yaz.


➤You should drink more water. / You must finish your homework.


  • Akşam: Sevdiğin birine 3 tavsiye ver (sözlü).



🟠 5.GÜN:  QUESTION FORMS (YES/NO & WH-)


🎯Amaç: Doğru ve akıcı soru sorabilmek


  • GÖREV


  • Sabah: 5 soru yaz.


➤ Where do you live? / Are you tired?


  • Akşam: Bu soruları sesli olarak cevapla ve başka 5 soru daha üret.



🟣 6. GÜN: LISTENING & GRAMMAR


GÖREV:


  • Seviyene uygun bir video izle (YouTube’da: BBC Learning English / EnglishClass101).
  • İzlerken kullandıkları dil bilgisi yapılarını not al.
  • 5 cümle yaz ve yüksek sesle oku.



7. GÜN: REVIEW & SPEAKING


  • GÖREV:


  • Bu hafta öğrendiğin tüm yapıları kullanarak kendinle ilgili bir hikaye yaz.
  • Hikayeni sesli oku ve kaydet.
  • Dinle ve eksiklerini fark et.



🗝️ ALTIN KURAL :


Gramer çalışmak ➤ Formülü öğrenmek

Gramer kullanmak ➤ Konuşurken, yazarken, dinlerken ve okurken bu formülleri doğal şekilde fark etmek ve uygulamak



''Don’t fear pauses – even natives pause to think.''

Duraklamaktan korkma – ana dili İngilizce olanlar bile düşünmek için durur.